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深入学习领悟习近平总书记关于职业教育重要论述的价值意蕴

发布日期:2023-06-15    浏览次数:405    关键字:

    党的十八大以来,习近平总书记在不同时间、不同场合深刻阐述了职业教育改革发展的新思路新举措,全面而深入地回答了“为什么办职业教育”、“办什么样的职业教育”、“怎样办职业教育”以及“怎样给职业教育提供支持”等重大理论和实践问题,丰富和发展了马克思主义职业教育思想。 

    习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度来审视职业教育,并亲自谋划,体现了一个大国领袖所具有的战略视野和深邃思考。学深悟透习近平关于职业教育的重要论述可以深刻把握贯彻其中的价值蕴涵:一是为新时代职业教育改革发展提供了根本遵循,二是为教育强国建设提供了关键指引,三是为中国式现代化建设凝聚了职教力量。

(一)为新时代职业教育改革发展提供根本遵循

    党的十八大之前,在党和国家领导人的高度重视下,职业教育取得了显著成就。然而“人们普遍认为职业教育是一种弱势教育,层次低、地位低、质量差”,加之政府投入不足、政策指向不明晰等,使得职业教育发展之路曲折艰辛。党的十八大后,以习近平同志为核心的党中央直面问题,积极推动职业教育高质量发展,特别是习近平总书记高瞻远瞩,就职业教育的价值功能、认识定位、发展路径等发表了一系列重要论述,科学地指明了新时代职业教育的奋进方向。

    首先,彰显职业教育的价值功能。习近平总书记根据职业教育的特征以及当今经济社会发展的现状,多次强调职业教育具有服务经济社会发展的重要价值和独特功能,凸显了职业教育改革发展的紧迫性和必要性,为推进职业教育高质量发展提供了理论依据。其次,明晰职业教育的认识定位。习近平总书记先是指出必须“高度重视、加快发展职业教育”,继而又指明“职业教育前途广阔,大有可为”,特别是明确了职业教育是一种教育类型,“标志着党对职业教育发展规律的认识提高到了新水平”。这些重要论述极大地提升了职业教育的外在形象,提振了职业教育高质量发展的信心和勇气。最后,指明职业教育发展路向。习近平总书记在强调各级党委和政府要高度重视职业教育的前提下,提出了要优化类型定位、深化产教融合与校企合作等重要发展方略,为新时代职业教育发展指引了奋进之路。

(二)为教育强国建设提供关键指引

    以习近平同志为核心的党中央明确指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”,党的二十大报告再次重申要建设教育强国,可见其在我国社会主义现代化建设进程中意义重大。教育强国具有两层意涵,既包含了“教育强的国家”这个意思,也包含了“通过教育使国家强盛”。换言之,教育强国既指一个国家的教育很强,又指通过教育可以提升一个国家的综合国力,前者侧重教育的办学质量,而后者侧重教育的服务功能。据此推之,我国在教育强国建设过程中着力解决好这两个方面,实现教育强国的目标指日可待。

    深入学习体悟习近平关于职业教育的重要论述发现,其蕴含的核心要义正是以教育强国建设为目标导向。一方面,有力破解职业教育改革发展难题,为教育“强起来”夯实基础。长期以来,职业教育一直是我国教育体系中较为薄弱的教育类型,很多发展难题尚待解决。对此,习近平总书记创造性地回答了诸如“类型定位”“职普融通”“科教融汇”等关系职业教育改革发展的理论和实践问题。这些重要论述指明并化解了职业教育改革发展的痛点和难点,进而引领职业教育高质量发展,极大地弥补了教育体系中的“最短木板”,从而实现教育整体向好发展以及促进教育公平,为教育强国建设打下了坚实基础。

    另一方面,指引职业教育更好地服务经济社会发展,为国家强起来提供支撑。国家强起来的首要标准是“要在经济上成为强国”,职业教育作为与经济社会发展联系最为紧密的教育类型,为经济社会发展服务是题中之义。习近平总书记多次指出职业教育对壮大做强实体经济具有重要作用,并对职业教育所培养的人才提出具体要求,以期其为国家的强盛提供人才支撑和智力支持。

(三)为中国式现代化建设凝聚职教力量

    党的二十大报告明确提出要“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”,并深入阐述了中国式现代化理论。若从中国式现代化理论出发来重新认识习近平关于职业教育的重要论述可以发现,其不仅引领了职业教育改革发展的前进方向,尤为重要的是为中国式现代化建设聚拢了强大的职教力量。一方面,为中国式现代化建设汇聚高素质技术技能型人才。中国式现代化建设急需大量的人才,而高素质技术技能型人才、能工巧匠、大国工匠将会在产业优化升级、技术更新等方面发挥无可替代的作用。习近平关于职业教育的重要论述科学地指引职业教育高质量发展,其价值旨归是凝聚中国式现代化建设的亿万职教力量,为中国式现代化建设提供有力保障。另一方面,为中国式现代化建设树立良好的社会风尚。习近平总书记多次强调要弘扬工匠精神与劳模精神,大力营造劳动光荣和精益求精的敬业风气,倡导积极向上的劳动价值观,主张“反对一切不劳而获、投机取巧、贪图享乐的思想”。在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的关键时期,习近平关于职业教育的重要论述将有力地推动全社会形成崇尚劳动、热爱劳动、尊重技能的良好风气,为中国式现代化建设注入职业教育特有的强大精神动力。

    习近平关于职业教育的重要论述立意高远、博大深邃,形成了以“十个明确”为核心内容的理论体系,系统回答了“为什么办职业教育”、“办什么样的职业教育”、“怎样办职业教育”以及“怎样给职业教育提供支持”等重大时代课题,为新时期职业教育改革发展的扎实推进提供了科学指引。在我国迈入全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时期,职业教育战线更应深刻领会习近平关于职业教育重要论述的精深要义,将之化为职业教育实践的自觉行动,加快建成现代职业教育体系,为我国经济社会高质量发展贡献职教力量。

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